【作　　者】
汤凤林 邱向宁

【作者单位】
重庆工商大学财政金融学院

【摘　　要】

      【摘要】财政学课程的特点及案例教学法本身的优点使在财政学课程教学中采用案例教学法成为必要。本文指出了案例教学法的制约因素，对案例教学的形式进行了分析，另外还指出了案例教学法运用中应注意的问题。
      【关键词】财政学课程   案例教学法   制约因素

      一、案例教学法的制约因素
　　1. 案例教学法的运用受课时的限制。财政学专业学生的财政学课程一般安排64学时，非财政学专业的财政学课程一般安排48学时。课时的限制使案例教学法无法在财政学课程教学中得到有效运用，这就需要学校修改教学大纲，重新调整教学计划。但在重视教育投入效益的今天，课时调减容易调增难，更何况这不仅是财政学一门课程需要调的问题，其他课程也需要作相应调整，而这又要考虑增加课时的经费如何保证的问题。