【作　　者】
郭小金

【作者单位】
江西财经大学会计学院 南昌 330013

【摘　　要】

　　【摘要】本文从财务管理的教学体系入手，根据财务管理的务实性和财务管理方法的内在逻辑性等特点，创建了“三位一体”教学法，以期对传统教学方法有所突破。
　　【关键词】三位一体   横三纵五   “财务实验”课程

　　财务管理学科是一门应用型学科，以管理学、经济学、统计学、会计学等相关知识为基础，涉及的知识领域十分广泛。同时，该学科又需要采用具体的预测、决策、计划、控制、分析等方法来解决企业的实际财务、税务、金融及管理等方面的问题。这就要求在加强财务管理理论教学的同时，还要充分重视实践教学。本文对“财务实验”课程的教学创新展开研究。
　　一、教学方法与教学理念的创新
　　经过几年的教学实践，笔者总结出一套“财务实验”课程的教学体系。“财务实验”课程教学的创新点表现为先进的“横三纵五”的教学理念和“三位一体”的教学方法。“三位一体”的教学方法具体为：①适当运用“漫画会计”教学法加强财务管理教学效果；②“案例”教学法最突出的优点是能够培养和提高学生的综合分析能力；③“情景”教学法提升学生的实际操作能力，为其将来从事实际工作打下基础。通过“三位一体”的教学方法，使学生达到纵五（即串讲知识要点、案例结合理论、亲临实体参与、应用提升技能、成为准职业人），完成横三（即知识积累、技能运用、能力培养）。以上教学方法都是对传统教学方法的突破。