【作　　者】
李铁群

【作者单位】
湖南财经高等专科学校

【摘　　要】

      【摘要】 审计实验教学是审计教学体系的重要组成部分，是审计理论教学的延伸和补充。它对于高校加强专业学科建设、提高学生的实际动手操作能力、培养应用型高级专门人才起着关键性作用。为此，加强审计实验室建设以及相关教学方法体系和内容的研究，满足会计师事务所对于后备人力资源的需求是非常必要的。
　　【关键词】 审计实验   建设难点   设计构想

      审计实验教学是审计教学体系的重要组成部分，是审计理论教学的延伸和补充。它对于高校培养应用型高级专门人才、提高学生的实际动手操作能力起着关键性的作用。然而，目前我国高校尚未真正建立一流的审计模拟实验室，一部分高校将现有会计、电算会计实验室称之为会计、审计综合模拟实验室（中心），但真正能够给供注册会计师专业毕业生实际运作、进行模拟的实验室极少。笔者认为，其原因主要是一些审计实验教学的难点问题尚未找到解决方案。为此，加强审计实验室建设以及相关的教学方法体系和内容的研究，使注册会计师专业毕业生能够尽快地走向社会、适应社会，满足会计师事务所对于后备人力资源的需求非常必要，本文就目前我国高校审计实验室建设的难点和实验教学的构建思路展开研究。
　　一、目前高校审计实验室建设的难点
　　审计实验教学的目的就是要培养学生对注册会计师现场审计的感性认识，使他们巩固、加深对审计理论知识的学习。因此，审计实验教学的要求就是让学生在仿真环境下实施审计程序，在实验中学会查找“问题”。要达到以上目的，关键是要突破以下一些难点问题：