【作　　者】
颜 莉

【作者单位】
湖北经济学院 武汉 430205

【摘　　要】

      【摘要】本文根据对湖北省内4所不同层次和类型的学校进行问卷调查所获得的数据，针对现行会计本科教育模式下教育目标不明确、课程设置不合理及教学方法落后等现状，提出了改革本科会计课程设置和教学手段的建议，如应以“信息平台”为目标，增加学生对课程的自主选择权，加强教学互动性等。
      【关键词】会计本科教育   教学目标   教学方法

      随着我国经济的不断发展，本科会计教育的定位一直是争论的焦点。本文采用调查访问法，总结了现有本科会计教育模式下学生的基本状况，针对存在的问题进行了具体分析。
　　一、现行会计本科人才培养模式调查
　　2010年5月，笔者选取了4所湖北省内大学的本科学生进行了学情调查，他们来自：综合性重点大学——武汉大学会计学专业、华中科技大学会计学专业；重点财经院校——中南财经政法大学2007级会计学专业；二本经济类大学——湖北经济学院2006和2007级会计专业。该调查反映了湖北省高校会计本科教育中存在的一些问题，这些问题也具有一定的全国代表性。