【作　　者】
解媚霞

【作者单位】
浙江经贸职业技术学院 杭州 310018

【摘　　要】

      【摘要】 本文基于项目化课程设计的基本理念，结合会计实践和《基础会计》课程特点，以走进会计、掌握会计、挑战会计思路将理论与实践、教与学结合起来，以激发学生的学习兴趣，取得显著的教学效果。
　　【关键词】 基础会计   项目教学   项目设计   业务流程

      《基础会计》课程是高等职业技术学院会计专业培养方案中的核心基础课程，是会计专业的“敲门砖”。该课程的内容设计直接关系到能否激发学生对会计学科的学习兴趣进而为将来的全面学习打下坚实的基础，其重要性不言而喻。然而，现行高职院校《基础会计》的教学内容基本是以学科体系来进行组织，前半部分是总论、会计科目与账户、复式记账、企业基本业务会计处理等理论知识的堆砌，该部分理论性强，且涉及大量的会计术语，往往会使初学者误解会计是一门难以掌握且枯燥的学科，从而导致其丧失学习会计的兴趣；后半部分主要涉及凭证、账簿等操作性较强的内容，该部分的内容设计又会使得学生在学习中觉得会计操作技能简单而掉以轻心。