【作　　者】
甘永生（教授）

【作者单位】
山东交通学院 济南 250023

【摘　　要】

　　 【摘要】本文在说明现行管理会计教材存在问题的基础上，探讨了管理会计教材基本内容的构成、管理会计教材的编写原则和编写模式，同时对管理会计教材体系的具体内容安排提出了设想。
　　【关键词】管理会计   教材编写   思考

　　  一、现行管理会计教材存在的问题
　　1. 内容陈旧。管理会计是现代企业会计的两大分支之一。它是适应企业内部管理要求而发展起来的。传统管理会计以成本习性分析、传统成本（全部成本）计算法、变动成本计算法、本量利分析、预测分析（含销售、成本、利润预测）、决策（含短期经营决策和长期投资决策）分析、全面预算、标准成本制度、责任会计等为基本内容。由于环境的变化，20世纪50年代形成的管理会计（传统管理会计）方法体系在相当程度上失去了与企业管理的相关性。对此，美国著名管理会计学家H·托马斯·约翰逊和罗伯特·S.卡普兰在他们1987年合著的《相关性消失了：管理会计的兴衰》一书中进行了说明。根据本书和其他有关资料，我国李天民教授整理归纳出传统管理会计的三大局限性，即视野狭窄、观念陈旧和方法落后。