【摘　　要】

商思争（副教授），陈建芸，戴华江，骆  阳

【摘要】现有研究认为，会计机器人出现后，高校会计教育应融合会计和人工智能课程，培养高端复合型人才，那么，开设财务会计课程是否还有必要？通过研究发现，应用型高校不等于技能型高校，财务会计也不仅是技能型课程，财务会计实操被取代不代表财务会计课程应取消。实际上，财务会计课程蕴含着丰富的人文教育精神，是一门研究企业经济活动规律的课程。随着财务会计机器人的逐步推广，应强化财务会计理论或财务会计概念框架教学，逐步研发融合哲学、经济学、管理学和人工智能的财务会计一般理论课程。

【关键词】会计机器人；应用型高校；财务会计；管理会计

【中图分类号】F234.4 

【文章编号】1004-0994（2018）05-0132-5