【作　　者】
王华兵（博士）

【作者单位】
（温州大学城市学院 浙江温州 325035）

【摘　　要】

      【摘要】 在传统的经营杠杆、财务杠杆和总杠杆的教学中，教师主要是采用定义解释和案例法对学生进行讲解，而学生对这三大杠杆的理解总是流于表面。本文主要探讨了如何将微积分的知识应用到杠杆原理讲解中，通过将杠杆原理数学模型化，使得杠杆原理显得更加简洁、清晰，也更便于学生理解和记忆。
【关键词】 微积分   杠杆原理   财务管理教学

 杠杆原理在《财务管理》课程的教学的一个难点，笔者在教学实践中的调查发现，多数学生在学习了经营杠杆、财务杠杆和总杠杠原理之后，仍然对其心存疑惑、似懂非懂。尤其是对为什么存在杠杆效应，以及从三大杠杆的定义推导具体计算公式时觉得不好理解。
本文借鉴了高等数学中微积分的方法，建议在教学中从微积分的角度去理解杠杆效应，使用微积分的方法来推导三大杠杆的计算公式，从而有助于学生更好地理解杠杆原理并记忆相应的计算公式。