【作　　者】
宋艳敏

【作者单位】
河北保定职业技术学院

【摘　　要】
      案例教学是具有启发性、实践性并能提高学生分析问题和解决问题能力的一种有效的教学方法，笔者结合具体的教学实践活动，就会计制度设计课程如何有效实施案例教学作一些讨论。
      一、会计制度设计实施案例教学的意义
　　１．会计制度设计实施案例教学是由其学科特点所决定的。会计制度是会计法规体系的一个重要组成部分，是指导会计工作的规范。会计制度要与一定时期的经济体制、管理要求和会计工作水平相适应。对于每一个企业来说，不仅需要有统一的会计制度，而且需要结合各自的具体情况设计出各具特色的会计制度。会计制度设计的学科定位就是研究和设计企业内部会计制度，实务性和应用性强是它的显著特点，而案例教学能有效地体现这种特点。
　　２．案例教学把被动式学习变成主动式学习，有利于改革传统的教学方式。案例教学把被动式学习变成主动式学习，有效地改善了学习效果。传统的灌输式教学的弊病之一是学生没有学习的积极性，久而久之，灌输式教学实际上使学生懒于学习和思考。案例教学法成功地解决了这些问题。通过案例分析，不仅使课堂气氛变得活跃起来，激发了学生的学习兴趣，而且提高了学生学习的主动性。