【作　　者】
阳 杰（副教授），应里孟

【摘　　要】

审计大数据分析（ADA）是大数据时代审计取证的核心技术和方法。ADA工作的艺术性、审计职业判断需求和团队内部沟通的需要，要求培养能够在审计与大数据分析之间穿针引线的复合型ADA人才。经分析认为，ADA人才更应由审计专业来培养。本科层次的ADA人才培养目标是，培养能以创造性方法来完成对ADA项目全过程的构思（C）、设计（D）、实施（I）和运作（O），从大数据中发现有意义的模式和关系，为审计判断和决策提供支持的专门人才。参照CDIO大纲，细化分析对ADA人才具体的知识、能力和素质的要求，并以ADA人才培养目标为指引，以CDIO标准为依据，从专业培养理念、课程计划制定、设计—实现经验和实践场所、教与学的新方法、教师发展和考核评估等六个方面建构了ADA人才培养模式。

【关键词】大数据分析；人才培养；CDIO；审计教学；ADA

【中图分类号】F239.4

【文章编号】1004-0994（2019）04-0108-12