【作　　者】
刘金彬（教授），赵 蓓，曹明才（副教授）

【摘　　要】

通过档案研究与归纳分析，对成都大学会计学专业会计教育改革成果进行了凝练与总结。为实现会计教育服务于会计职业社会需求这一目标，成都大学开展了近十年会计教育改革，探索形成了“一中心、二平台、三维度、四核心”的特色人才培养体系，其实践应用在提升毕业生综合职业能力等方面取得了良好的成效。通过对成都大学会计学专业人才培养体系及实践经验的介绍，为正在开展会计教育改革探索、完善会计人才培养供给侧结构改革的高校与研究者提供参考。

【关键词】会计学专业；人才体系培养；职业能力；会计教育；会计人才

【中图分类号】F230；G642     

【文章编号】1004-0994（2018）20-0099-7