【作　　者】
程 平（博士生导师），王 爽

【摘　　要】

在教职委顺利实施开展MPAcc教育质量认证、社会对高层次管理会计人才需求增多的情形下，互联网技术的成熟发展势必驱动MPAcc教育中管理会计人才培养的创新性改革。MPAcc教育需要改革，管理会计人才培养需要创新性地发展。以重庆理工大学MPAcc教育为例，结合大数据智能技术，基于知识转换SECI理论，构建管理会计人才培养框架模型，并重点阐述大数据智能管理会计人才能力的培养过程，最后就人才培养形成的能力框架进行阐述，以期为全国MPAcc教育中管理会计人才培养提供借鉴。

【关键词】互联网+；大数据；MPAcc；管理会计；人才培养；SECI理论

【中图分类号】G643  

【文章编号】1004-0994（2018）19-0034-5